SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Barcin im. Jakuba Wojciechowskiego

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Język angielski : karty pracy w szkole i w domu : szkoła podstawowa : klasa 1. - Wydanie II. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne Greg, [2020]. - 80 kart : ilustracje ; 21x29 cm.

Autor

Antosiewicz Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 1.

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Język angielski

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Rok wydania na podstawie strony internetowej wydawcy. Część kart zadrukowana dwustronnie. Tekst także na stronie 2. i 3. okładki.

Język angielski jest niezwykle ważnym przedmiotem nauczania, ponieważ jego znajomość i swobodne posługiwanie się nim są niezbędne we współczesnym świecie. Dlatego naukę angielskiego rozpoczynają już pierwszoklasiści. Tak małe dzieci z jednej strony mają dużą łatwość przyswajania obcych języków, z drugiej jednak kluczowe jest, by na pierwszym etapie nauki nie pozostały żadne braki, które utrudnią późniejszą naukę. Dlatego powstała seria >Język angielski. Karty pracy w szkole i w domu. Przedstawiamy jej pierwszą część, przeznaczoną dla uczniów pierwszej klasy. Słownictwo w książce podzielone jest na działy tematyczne zbieżne z podstawą programową i najczęściej używanymi w szkołach podręcznikami, co gwarantuje, że ćwiczenia z tą publikacją przydadzą się w szkolnej praktyce. Są tu więc takie działy, jak szkoła, dom, rodzina, ciało, zabawa, zwierzęta, pory roku, emocje itp., a także kolory, liczby 1-10 i kształty. Każdy z nich wprowadza najczęstsze i najbardziej potrzebne słówka z danej grupy tematycznej za pomocą zadań uwielbianych przez dzieci - jest tu więc wyszukiwanie elementów, łączenie par, labirynty, zabawy logiczne, a ćwiczenia wymagające napisania prostej odpowiedzi rozwijają umiejętność czytania ze zrozumieniem w języku angielskim. Publikacja jest kolorowa, estetyczna, przejrzysta, dzięki czemu łatwo i przyjemnie się z nią pracuje. Atutem jest zadbanie o odpowiednią ilość miejsca do pisania - w zadaniach wymagających pisania zastosowano zeszytową liniaturę. Doskonałym rozwiązaniem jest też zapis wymowy fonetycznej wszystkich angielskich słówek i zdań. Nie zapomniano też o słowniczku wszystkich słówek pojawiających się w książce. Specyfiką książek z serii >Karty pracy... jest przygotowanie ich w taki sposób, by systematyczna praca przy użyciu tylko jednej karty dziennie gwarantowała opanowanie całego zawartego w nich materiału - również w tym przypadku rozwiązanie jednej karty dziennie umożliwia przyswojenie przez dziecko wszystkich słówek wymaganych w klasie pierwszej. Karty można łatwo wyrwać dzięki perforacji i kserować bez utraty jakości graficznej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.111 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczę się rozumieć innych : historyjki mentalistyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu / Beata Blok, Zofia Brzeska, Małgorzata Marszałek, Katarzyna Radtke-Michalewska ; [ilustracje: Maria Pelc]. - Wydanie III. - [Gdańsk] : Wydawnictwo Harmonia, [2023]. - 1 teka (1 broszura, [25] kart tablic) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Blok Beata Brzeska Zofia. Radtke-Michalewska Katarzyna. Marszałek Małgorzata (pedagog). Pelc Maria (ilustratorka).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Pedagodzy specjalni

Temat

Dziecko z zaburzeniami rozwoju Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Empatia Kompetencje społeczne Mentalizacja Uczucia

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Strategie uczenia dzieci o zaburzonym rozwoju, w tym ze spektrum autyzmu, ciągle ewoluują, ale tych najbardziej efektywnych jest cały czas bardzo mało. Wśród nich są te, które wykorzystują historyjki obrazkowe. Rzeczywiście do uczenia dzieci z autyzmem mogą być one wykorzystywane, ale ważne jest, żeby były to przede wszystkim historyjki opowiadające o relacjach zachodzących pomiędzy ludźmi, w jakie zwykle wchodzimy w naturalnych, życiowych sytuacjach. Czwarta część serii Uczę się rozumieć innych, którą trzymają Państwo w ręku, zawiera zbiór takich ilustracji – historyjek mentalistycznych. Żeby je prawidłowo ułożyć, dziecko musi posłużyć się zdolnością do mentalizowania, czyli wczuwania się w stany mentalne ich bohaterów. Mamy przekonanie, że historyjki zawarte w tej publikacji będą pomocne w kształtowaniu umiejętności postrzegania innych pod kątem rozumienia relacji, w jakie wchodzą, rozpoznawania powodów, którymi się kierują, czyli rozumienia intencji i zamiarów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Funkcjonowanie osobiste i społeczne : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. [Teczka], Wiosna / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; [ilustracje Sandra Dudek, Joanna Masłowska]. - Wydanie 8. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020. - Teka ([8] stron, 80 kart tablic) : ilustracje (głównie kolorowe) ; 31 cm.

(Funkcjonowanie osobiste i społeczne)

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata Dudek Sandra Masłowska Joanna

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi Nauczyciele

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Pomoce dydaktyczne Osoby z niepełnosprawnością Karty dydaktyczne Zajęcia dydaktyczne

Gatunek

Poradnik Karty pracy ucznia Ćwiczenia i zadania

Opis wg teki.

Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Teczka 3: WIOSNA to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Karty mogą być wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć. Układ kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku. W serii Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną znajdują się także: Teczka 1: JESIEŃ, Teczka 2: ZIMA, Teczka 4: LATO. Teczka 3: WIOSNA to ćwiczenia tematyczne dotyczące: o cech charakterystycznych wiosny, o ważnych świąt przypadających na okres wiosny, o prac ogrodowych w czasie wiosny, o zwierząt i ich domów, o zdrowego odżywiania się, o wiedzy o środowisku, o ekologii, o domu, pomieszczeń i obowiązków domowych.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ja i moje otoczenie : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 1 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; [ilustracje: Krzysztof Spychał]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka ([107] kart) : ilustracje ; 31 cm

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Jesień Bezpieczeństwo ruchu drogowego Szkolnictwo Święta Wakacje Niepełnosprawność intelektualna Osoby z niepełnosprawnością

Gatunek

Karty pracy ucznia Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Materiał można wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych. Karty będą przydatne również rodzicom do pracy z dziećmi w domu. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN. Część 1 zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące: wspomnień z wakacji szkoły zasad zachowania się na ulicy charakterystycznych cech jesieni ważnych świąt przypadających na okres jesieni najważniejszych informacji dotyczących Polski.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)