Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (3-4) to zestaw zawierający ćwiczenia: słuchowe i językowe, spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, grafopercepcji. Cele zadań Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego: - identyfikowanie elementów tematycznych, - wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale tematycznym, - wyszukiwanie elementów, którymi różnią się wzory tematyczne, - układanie wzorów tematycznych. Ćwiczenia mechanizmów lewopółkulowych: - linearne porządkowanie wzorów tematycznych, - linearne porządkowanie elementów tematycznych, między którymi zachodzi określona relacja. Ćwiczenia słuchowe i językowe: - nazywanie czasowników, - nazywanie rzeczowników, - czytanie samogłosek, - powtarzanie sekwencji samogłosek, - powtarzanie sekwencji sylab, - powtarzanie sekwencji słów, - wskazywanie obrazków. Ćwiczenia grafopercepcyjne: - rysowanie linii pionowej i poziomej, - rysowanie krzyżyka, kwadratu, koła.

"Dysleksja to zestaw ćwiczeń funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 5-6 lat. Zestaw zawiera ćwiczenia: spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, słuchowe i językowe, grafopercepcji.

Zestaw ćwiczeń mający na celu doskonalenie zdolności koncentracji i uwagi. Poszczególne ćwiczenia oparte są na zasadzie precyzyjnego łączenia punktów i odwzorowania kształtów. Zróżnicowany stopień trudności pozwala na wykorzystanie w pracy z dziećmi w wieku od 8 do 14 lat.

"Dysleksja" to zestaw ćwiczeń językowych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 9-10 lat. Ćwiczenia zawarte w zestawie służą wzmacnianiu koncentracji, logicznego myślenia oraz analizowania i porównywania odczytywanych treści. Materiał zadaniowy obejmuje ćwiczenia w obrębie wyrazu, zdania i tekstu. Uczy dziecko: różnicowania liter, rozróżniania części mowy, odmiany wyrazów, budowania zdań (tworzenie logicznych konstrukcji, rozwijanie i skracanie zdań), tworzenia krótkich form wypowiedzi. Forma zadań zachęca do przyjmowania twórczej postawy i swobodnego rozwijania wyobraźni. Uczniowie osiągając sukcesy w obrębie łatwiejszych zadań, mogą sukcesywnie przechodzić do coraz trudniejszego materiału, nie odczuwając zniechęcenia ani lęku przed niepowodzeniem. Zbiór powstał w oparciu o ćwiczenia wykonywane podczas pracy terapeutycznej z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania.

"Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 7-8 lat" to zestaw ćwiczeń, zawierający ćwiczenia słuchowe i językowe, spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych i grafopercepcji. Dysleksja to specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, objawiające się trudnościami w nauce przy stosowaniu standardowych metod nauczania. Osoby z dysleksją cechują się przynajmniej przeciętną inteligencją, jednak nie mają umiejętności uczenia się czytania i pisania. Może to być spowodowane zaburzeniami percepcji wzrokowej (objawiającej się widzeniem, ale niedostrzeganiem), fonologicznej (objawiającej się słyszeniem, ale nieusłyszeniem) lub połączeniem obu. Zestawy "Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją" to ćwiczenia, dzięki którym opiekunowie i terapeuci są w stanie trenować z dziećmi umiejętności, dzięki którym będą mogły one przezwyciężyć trudności w pisaniu i czytaniu. W zestawie "Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 7-8 lat" znajdują się ćwiczenia spostrzegania wzrokowego, między innymi identyfikowanie elementów atematycznych (figury geometryczne), symbolicznych i literowych (sylaby, wyrazy), wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale, atematycznym, symbolicznym i literowym, wyszukiwanie elementów, którymi różnią się wzory, atematyczne, symboliczne i literowe oraz przerysowywanie wzorów atematycznych i literopodobnych. W ćwiczeniach mechanizmów lewopółkulowych znajdują się zadania związane z linearnym porządkowaniem wzorów atematycznych, symbolicznych, literowych i porządkowaniem elementów tematycznych, między którymi zachodzi określona relacja. Ćwiczenia słuchowe i językowe, zawarte w zestawie zawierają tworzenie sekwencji, powtarzanie zdań i różnicowanie opozycji fonologicznych, a grafopercepcyjne - dorysowywanie brakujących elementów. Autorką zbioru ćwiczeń "Dysleksja. Ćwiczenia językowe dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 7-8 lat", Agnieszka Bala, to logopedka, specjalistka surdologopedii, pedagożka specjalna, terapeutka zaburzeń rozwojowych, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, specjalistka Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania. Zestaw ćwiczeń został wydany przez Wydawnictwo WiR – tworzące publikacje dla logopedów, terapeutów i osób pracujących z dziećmi zarówno w szkole, jak i w domu. WiR publikuje pomoce edukacyjne, pomoce do terapii dzieci, pomoce do terapii umysłowej osób dorosłych, jak również szkolenia i webinary. W publikacjach WiR kładzie nacisk na oryginalność i nowatorskie podejście do tematu, zasadność metodyczną, poprawność merytoryczną, a także urozmaiconą i ciekawą szatę graficzną.

Zbiór ćwiczeń obejmuje zadania usprawniające funkcje wzrokowe oraz słuchowe uczniów z dysleksją. Karty pracy są cenną pomocą podczas zajęć terapeutycznych oraz rewalidacyjnych w szkole. Funkcją zestawu jest usprawnienie lewopółkulowych mechanizmów myślowych, co pozwoli efektywnie rozwinąć kompetencje edukacyjne ucznia.